Profile Kelompok

HALLO TEMAN-TEMAN..

kami adalah kelompok TAVIYANANA!

kami terdiri dari Marsya,Nafisa,Elvina,Ellen,dan Aghata.

kami adalah kelompok baru untuk pelajaran Filsafat pada semester 2 ini.

selamat membaca ya! <3

Pertemuan Ke 4

Human Philosophical Reflections 1: Greece and Rome Philosophy, Changing Concepts of the Body, and the Games

1. Greece (Yunani)

                                                         Gambar 1.1

1.1 Pengaruh Yunani

Yunani mengembangkan banyak kepercayaan dunia Barat tentang tubuh dan pendidikan jasmani, kemungkinan dengan Yahudi, dan pengaruh Fenisia. Dua sistem metafisik di Yunani Naturalistik : kodrat manusia adalah baik spiritual dan jasmani (fisik).

1.2 Metafisika Yunani

Pandangan yang berlawanan Anti-naturalistik : kodrat manusia diciptakan oleh pikiran.

-          Pikiran dijunjung tinggi dari tubuh

-          Pendidikan jasmani tidak diperlukan

Mengingat pendidikan jasmani : hasil posisi metafisik tertentu. Kedua pandangan yang dipegang pikiran di harga tinggi.

-          Berbeda pada pentingnya tubuh.

-          Pandangan naturalistik jauh lebih populer.

1.3 Posisi Filosofis : Tubuh

Dualisme

-          Penjelasan eksistensi manusia berdasarkan kedua keyakinan metafisik dan teologis

-          Socrates dan Plato

-          Memiliki implikasi besar bagi pendidikan jasmani

-          Memisahkan eksistensi manusia menjadi dua bagian , pikiran dan tubuh .

1.4 Cita-cita Yunani : Arete dan Argon

                                          Gambar 1.2 Arete and Argon

-          Cita-cita yang selaras dengan setiap Yunani

-          Yunani yang paling mirip dewa ketika berjuang dan bersaing untuk keunggulan

-          Cita-cita Yunani adalah baik sarjana - atlet - prajurit

• Arete

Arete hanya mungkin ketika individu berjuang

-           Mereka yang berpikir bahwa mereka telah mencapai hal itu telah hilang.

-           Telah disahkan menjadi keangkuhan ( kebanggaan berlebihan )

Arete termasuk kebajikan , keterampilan , kecakapan , kebanggaan , keunggulan , keberanian , dan bangsawan ( Stephen Miller )

Agon

Agon : Homer direferensikan sebagai tempat pertemuan di mana atletik diadakan

-  Diperluas dari kompetisi atletik termasuk dalam kompetisi musik, puisi, berbicara didepan umum dan acara lainnya.

-  Berkembang menjadi atletik istilah ( kompetitif )

-  Menjadi terkait dengan proses ( penderitaan ) mempersiapkan untuk kompetisi apapun.

1.5 Olahraga Yunani

Sejarah 

- Kelahiran Olimpiade ( 776 SM ).

- Pemakaman Permainan menghormati almarhum dan menyenangkan hati Tuhan.

- Iklim di Yunani diperbolehkan untuk aktivitas fisik sepanjang tahun.

                                       Gambar 1.3 Stadium di Olympia

                                        Gambar 1.4 Stadium di Delphi

            2.  Roma

                                              Gambar 2.1 Arsitektur Roma

2.1 Etruska

Aturan Etruscan : sekitar 600 SM untuk 509 SM Etruria

- Tinggal di North Central Italia

- Para sarjana tidak setuju pada di mana mereka berasal

- Arkeologi menemukan makam pemakaman

1958 : penemuan makam yang berisi lukisan rumit yang menggambarkan berbagai adegan olahraga

- Dikenal sebagai Makam Olimpiade

2.1.1 Olahraga Etruska

Kecenderungan kekerasan :

- Tahanan digunakan sebagai korban untuk menghormati orang mati

- Kemudian digunakan tahanan sebagai " pemain " yang dihibur oleh berjuang sampai mati

- Kota Etruscan sering berpusat di sekitar arena yang berfungsi sebagai tempat olahraga

3.      Roma dan Yunani : Analisis Budaya

- Roma dihargai kecerdasan dan budaya jauh lebih sedikit daripada Yunani

- Berfokus pada praktis dibandingkan estetika

- Roma tidak memberikan kontribusi banyak untuk kemajuan filosofis dan ilmiah dibandingkan dengan Yunani

- Kebanyakan Romawi tidak berbagi keyakinan Yunani dalam " holistik " pembangunan manusia ( arete )

4. Filsafat , Olahraga , dan Pendidikan Jasmani Selama Abad Pertengahan : 900-1400

 Zaman kegelapan : Setelah jatuhnya Roma ( 476 AD ) sampai 900 M.

Abad Pertengahan ( Medieval atau Period ) : Dari 900 AD ke awal Renaissance Italia (     abad ke-14 )

Pemandangan olahraga. Berkisar dari prestasi atletik ksatria , dengan olahraga dalam persiapan untuk perang salib , pandangan pertapa biarawan.

4.1 St. Thomas Aquinas

         Memeluk kebugaran fisik dan rekreasi positif untuk mempromosikan sosial dan moral  kesejahteraan. Ia mengatakan bahwa kecerdasan sebagian bergantung pada tingkat kebugaran fisik individu. Diyakini bahwa kita dapat mengetahui hal-hal melalui tubuh kita serta melalui pikiran kita. Dan ia setuju dengan Aristoteles. 

4.2  Maimonides, St. Bonaventure

                                          " Tidak ada yang lebih bermanfaat bagi pelestarian kesehatan dari latihan fisik "

Tubuh tidak memenjarakan jiwa. Adalah teman dan pendamping. Individu hadir sebagai kesatuan tubuh dan jiwa.

5. Holiday and Ball Games

Petani ( budak ) memiliki kehidupan sangat sulit. Memiliki rumah tapi bekerja tanah sewa untuk perlindungan. Rekreasi hanya pada hari Minggu setelah gereja. Budak ikut berpartisipasi dalam permainan dan hiburan. Hari-hari besar dianggap kafir. Diperpanjang selama beberapa hari. Dan dipenuhi dengan makanan , hiburan , dan permainan. 

6. Medieval Concepts of Health

- Galen  menindaklanjuti karya Hippocrates

- Pengetahuan furthered anatomi dan fisiologi

- Membedah hewan dan kadang-kadang manusia

- Diyakini " Teori humor " kesehatan

- Tubuh terdiri dari empat cairan : darah, dahak, empedu kuning, dan empedu hitam

- Kesehatan melibatkan keseimbangan cairan tersebut

6.1 Teori Humor

- Humor menjelaskan tahap kehidupan , kepribadian , suasana hati , dan penyakit

- Phlebotomy ( pertumpahan darah ) : pengobatan umum

Sumber :

Bahan Kuliah Binus Maya tentang Human Philosophical Reflection 1 : Greece and Rome Philosophy, Changing Concepts of thoe Body, and the Games. ( Diunduh pada 26 Maret 2015)  

PENGALAMAN IMAN/ROHANI

PENGALAMANKU...

Saat itu,aku masih berusia 4 tahun. Seperti biasa aku masih bermain bersama adikku yang masih berusia 2 tahun. Aku memang terbiasa main bersama adikku bersama dengan 2 suster yang menjaga kami. Kami terbiasa bermain di taman depan komplek kami di pagi hari. Orang tua kamipun keduanya berkerja sebagai wiraswasta.

Pada suatu pagi,tepatnya 12 Februari 1999,seperti biasa kami bermain di pagi hari di taman itu. Kami sangat semangat seperti biasanya. Suster kamipun biasanya memang suka sekali memberikan kami permen karena kami berdua suka dengan permen empuk. Ketika itu,permen kami habis. Adikku ingin permen nya lagi. Sibuk mengalihkan adikku,kedua susterku tidak sadar aku pergi dan berusaha membeli permen lagi. Tidak tahu apa yang sedang aku pikirkan. Aku hanya jalan dan berusaha untuk membuat adikku senang. Ketika sedang menyebrang jalan,tiba-tiba saja sebuah motor sedang berlaju kencang dan menabrakku dan aku terseret sekitar 6 meter. Mukaku panas sekali rasanya. Sangat tidak nyaman. Saking panas nya mukaku,aku tidak sadar kakiku dan tanganku luka sangat banyak dan banyak sekali darahnya. Akupun mulai menangis. Seingatku,aku di datangi banyak orang dan si pengendara di hakimi masa. Kedua susterku lari sambil menggendong adikku dan mengangkatku. Singkat cerita,aku pun langsung di bawa ke rumahku. Yang aku ingat,tak lama kemudian om ku datang dan berbicara dengan si pengendara. Kemudian,aku langsung di bawa ke rumah sakit. Mama papaku sudah menunggu di rumah sakit. Aku pun mulai di obati dari luka berdarah yang sangat banyak. Aku hanya menangis. Ketika itu,aku tidak tahu apa yang dibicarakan oleh kedua orang tua aku dengan dokter. Namun,yang aku rasakan mukaku sangat panas karena luka terseret 6 meter tersebut. 

Esok harinya,aku pun ingin melihat wajahku,dan... YaTuhan Yesus,muka ku hancur di sebelah kanan. Lukanya parah dan banyak skali kulit dan darah yang terlepas. Saat itu aku memang tidak terlalu memperdulikan keadaan fisikku karena mungkin,aku masih kecil dan tidak perduli.

Aku ingat sekali,hampir tiap pagi aku di perban dan di obati. Hampir setiap minggu ke dokter dan berjalan sekitar 2 bulan.
Memang keajaiban Tuhan Yesus sangat besar,akupun sembuh total hingga sekarang ini. Tidak ada bekas luka yang berbekas di mukaku. Padahal saat itu,sangat buruk dan semua orang jijik melihat luka yang hampir setengah wajahku. 

Saat besar,aku di ceritakan mama,bahwa dokter pernah bilang,luka di wajahku akan permanen seperti luka busuk. Ternyata dengan tangan Tuhan Yesus,aku masih boleh sembuh. 
Tak hentinya aku bersyukur sampai sekarang. Bukan masalah "fisik" yang aku tekankan, tapi betapa besarnya tangan Tuhan Yesus dapat mengubah segalanya jika anak-Nya meminta.
Kejadian ini sangat berngispirasi aku untuk tetap bersyukur apapun yang terjadi. Apapun yang di aku alami,semua ada jawabannya :)

Gambar 1 Fotoku 5 bulan setelah kejadia

PENGERTIAN AGAMA DAN SENI

pertemuan ketiga

Pengertian Agama dan Seni

     1.    Agama

Menurut Wallace, definisi dari agama adalah sebagai keyakinan dan ritual peduli dengan  makhluk gaib dan merupakan kekuatan. Atau agama juga dapat didefinisikan sebagai budaya yang mendunia/universal.

1.1.     Animisme

Animisme dipandang sebagai paling primitif, dapat didefinisikan sebagai keyakinan dalam jiwa yang berasal dari usaha pertama untuk menjelaskan mimpi dan kejadian berupa fenomena.

1.2.     Mana dan Taboo

Mana didefinisikan sebagai keyakinan dalam domain supranatural atau kekuatan hidup yang berpotensi tunduk pada manipulasi manusia. Konsep Polinesia dan Melanesia merupakan kontras dari Mana.

Mana Melanesia memiliki definisi yaitu sebagai kekuatan impersonal suci yang mirip seperti konsep keberuntungan dari Barat. Mana Polinesia dan konsep yang berhubungan dengan Taboo terkait dengan sifat masyarakat Polinesia yang hierarkis.

Gambar 1 Peta Melanesia dan Polinesia

1.3. Totemisme

     Totemisme adalah agama dimana unsur-unsur alam bertindak sebagai contoh suci bagi masyarakat melalui asosiasi simbolik. Ritual memainkan peran penting dalam menciptakan dan memelihara solidaritas dalam kelompok.

      Dalam masyarakat Totem, masing-masing kelompok dalam keturunan memiliki hewan, tumbuhan, dan fitur geografis dari apa yang mereka klaim keturunan. 

     2.    Seni

Seni sangat sulit untuk didefinisikan, tetapi umumnya definisi seni mengacu pada manifestasi, kreativitas manusia melalui bagaimana manusia mengekspresikan diri dalam bidang tari, musik, lagu, lukisan, patung, gerabah, kain, drama, komedi, atau lainnya.

Di negara, seni bertempat di gedung atau bangunan-bangunan khusus seperti museum, gedung konser, dan teater. Jika di non-negara, ekspresi seni berlangsung diruang publik yang telah disisihkan untuk seni. Kritikus, hakim, dan para ahli menentukan apa yang seni dan apa yang tidak. Negara Kalabari menunjukkan bahwa tidak semua patung adalah seni karena ukiran kayu yang diproduksi eksklusif untuk alasan agama. 

Gambar 2 Peta Kalabari

Dalam semua masyarakat seni adalah pekerjaan. Dalam masyarakat non-negara, seniman tidak dapat bekerja pada seni karena semua waktu mereka untuk berburu, mengumpulkan ikan, atau pertanian untuk makan. Sedangkan pada masyakarakat negara, seniman adalah spesialis full-time yang memiliki karir sebagai pekerjaan mereka.

 Di Indonesia terdapat 6 Agama yang diakui oleh Indonesia:

Agama Islam

Nama Kitab Suci : Al-Qur’an
Nama Pembawa : Nabi Muhammad SAW
Permulaan : Sekitar 1400 tahun yang lalu
Tempat Ibadah : Masjid
Hari Besar Keagamaan : Hari Raya Idul Fitri, Hari Raya Idul Adha, Tahun Baru Hijrah, Isra’ Mi’raj
Jumlah Penganut : 207.176.162 jiwa (87,18%)

Agama Kristen Protestan

Nama Kitab Suci  : Alkitab
Nama Pembawa : Yesus Kristus
Permulaan : Sekitar 2000 tahun yang lalu
Tempat Ibadah : Gereja
Hari Besar Keagamaan : Hari Natal, Hari Jumat Agung, Hari Paskah, Kenaikan Isa Almasih
Jumlah Penganut : 16.528.513 jiwa (6,96%)

Agama Katolik

Nama Kitab Suci : Alkitab
Nama Pembawa : Yesus Kristus
Permulaan : Sekitar 2000 tahun yang lalu
Tempat Ibadah : Gereja
Hari Besar Keagamaan : Hari Natal, Hari Jumat Agung, Hari Paskah, Kenaikan Isa Almasih
Jumlah Penganut : 6.907,873 jiwa (2,91%)

Agama Hindu

Nama Kitab Suci : Weda
Nama Pembawa : –
Permulaan : Sekitar 3000 tahun yang lalu
Tempat Ibadah : Pura
Hari Besar Keagamaan : Hari Nyepi, Hari Saraswati, Hari Pagerwesi
Jumlah Penganut : 4.012.116 jiwa (1,69%)

Agama Buddha

Nama Kitab Suci : Tri Pitaka
Nama Pembawa : Siddharta Gautama
Permulaan : Sekitar 2500 tahun yang lalu
Tempat Ibadah : Vihara
Hari Besar Keagamaan : Hari Waisak, Hari Asadha, Hari Kathina
Jumlah Penganut : 1.703.254 jiwa (0,72%)

Agama Kong Hu Cu

Nama Kitab Suci : Si Shu Wu Ching
Nama Pembawa : Kong Hu Cu
Permulaan : Sekitar 2500 tahun yang lalu
Tempat Ibadah : Li Tang / Klenteng
Hari Besar Keagamaan : Tahun Baru Imlek, Cap Go Meh
Jumlah Penganut : 117.091 jiwa (0,05%)

Sumber :

Bahan Kuliah Binus Maya tentang Human Diversities 2 : Religion and Arts (Diunduh pada 17 Maret 2015)

http://ilmupengetahuanumum.com/agama-agama-di-indonesia/

ETNIS

1. Etnis adalah penggolongan manusia terkait dengan kategori atau ras , kebangsaan, atau budaya. Sebuah kelompok etnis, dapat mendefinisikan diri mereka berbeda karena bahasa, agama, geografi, sejarah, keturunan, atau ciri-ciri fisik yang mereka miliki.

1.1. Khonghucu

•     Tempat ibadah : Klenteng

• Alat doa : Hio, Minyak, Dupa, Kertas serupa uang Dewa

 

•   Alat Musik :

 

• Patung yang menggambarkan dewa yang di sembah :

 

 

 B. Budaya

Tarian Tradisional China adalah kumpulan tarian dari negeri China yang awalnya adalah ritual pemujaan dan penghormatan terhadap Dewa Mitologi China, seperti tercatat pada Sejarah Musim Semi dan Gugur oleh Lu Buwei (235 SM, dinasti Qin).

• Tari Kipas

 Tarian yang membangkitkan semangat rakyat Tionghoa.

• Tari Seribu Tangan Budha

Tarian yang digunakan untuk menghibur para Kaisar

C. Makanan

• ChoiPan

  

• Bakmi/Kwetiau B2

 

• Bubur Pedas Singkawang

 

• Dodol Durian Kalimantan

 

D. Tradisi

 IMLEK

• Barongsai dan Naga

 

• Lampion Merah

 

• Jeruk Bali

 

• Kue Keranjang

 

CAP GO MEH

Cap go meh adalah San Yuan yang artinya hari lahir Shang Yuan Thian Kuan atau dewa langit yang memberikan karunia pada manusia pada hari ke 15 Imlek (titik puncak)

• Tatung adalah suatu kegiatan menangkal gangguan atau kesialan  di masa mendatang. Dipenuhi dengan aksi mistik dan menegangkan.

 

• Lontong cap go meh adalah perpaduan antara tionghoa dan Indonesia yang merayakan cap go meh.

Disarikan dari berbagai sumber antara lain :

-          Bahan Kuliah Binus Maya tentang Human Diversities 1 : Language, Gender, Ethnicity, and Culture (Diunduh pada 9 Maret 2015)

-          Info tentang etnis Tionghoa (Diunduh pada 9 Maret 2015) link:http://www.tionghoa.info/tarian-tradisional-china/

-          Info tentang etnis Tionghoa (Diunduh pada 9 Maret 2015) link:http://wisatapontianak.com/lomba-sampan-hias/

-          Wikipedia (Diunduh pada 9 Maret 2015) link:http://id.wikipedia.org/wiki/Kota_Pontianak#Kependudukan

-          Tribun News (Diunduh pada 9 Maret 2015)

Link: http://pontianak.tribunnews.com/budaya