Pertemuan ke-9

Human Life Domains 2: Education, Health, Environment

     1. Education

1.1 Sociological Perspectives on Education

    Menurut pandangan fungsionalis, fungsi manifest meliputi transmisi pengetahuan,

    dan penganugrahan status, sedangkan fungsi laten meliputi budaya transmisi,

    mempromosikan integrasi sosial dan politik, mempertahankan kontrol sosial, dan

    melayani sebagai agen perubahan.

 

 Untuk pandangan konflik, pendidikan merupakan instrumen dominasi elit, dan 

 sekolah mengsosialisasikan siswa menjadi nilai yang ditemtukan dari kekuatan.

- The Hidden Curriculum

  Standar perilaku yang dianggap tepat oleh masyarakat diajarkan halus di

  sekolah

- Credentialism

  Peningkatan tingkat terendah pendidikan yang dibutuhkaan untuk memasuki

  lapangan

1.2 Schools as Formal Organizations

     Weber mencatat lima karakteristik birokrasi antara lain pembagian kerja, hirarki kewenangan, aturan dan peraturan tertulis, impersonality, dan pekerjaan berdasarkan kualifikasi teknis.

    

    Guru merupakan karyawan dan instruktur untuk murid. Tugas-tugas akademik dari guru telah menjadi lebih khusus. 20% guru baru berhenti dalam waktu 3 tahun. Dan sedikit siswa yang memilih untuk mengajar sebagai karir mereka karena dianggap memiliki penghasilan yang rendah.

     

      Selain sekolah formal, ada juga sekolah yang dilakukan dirumah (homeschooling). Tercatat lebih dari 1,6 juta anak-anak homescooling. Homeschooling merupakan alternatif yang baik untuk anak-anak ADHD dan LD. Dan penelitian pun menunjukkan anak-anak homeschooling memiliki skor yang lebih tinggi pada test standard.

Gambar 1. The Goals Of Education

     2. Health and the Environment

     Kesehatan: Negara dengan fisik lengkap, mental, dan kesejahteraan sosial, bukan hanya    tidak adanya penyakit dan kelemahan. Kesehatan dibangun secara sosial dan kita bisa            melihatnya dalam konteks sosial.

2.1 Social epidemiology and health

- Epidemiologi sosial : studi distribusi penyakit, gangguan, dan status

   kesehatan umum di seluruh populasi.

- Insiden : jumlah kasus baru tentang gangguan spesifik yang terjadi dalam

   populasi tertentu selama jangka waktu tertentu.

- Prevalensi : jumlah kasus gangguan tertentu ada pada waktu tertentu.

- Morbiditas : angka kejadian penyakit disajikan sebagai tingkat atau jumlah

   laporan per 100.000 orang.

- Tingkat kematian : insiden kematian pada populasi tertentu.

2.2 Theoritical models of mental disorders

- Model medis : penyakit mental yang berakar pada penyebab biologis yang

   dapat diobati melalui intervensi medis.

- Teori pelabelan : penyakit mental bukanlah penyakit karena masalah

   individu muncul dari hidup di masyarakat.

2.3 Conflict View of the Environmental

- Modernisasi ekologi : penyelarasan praktek menguntungkan lingkungan

   dengan ekonomi kepentingan melalui adaptasi konstan dan restrukturisasi.

- Keadilan lingkungan : klaim hukum yang minoritas ras yang tidak

   proporsional terkena bahaya lingkungan.

2.4   Environmental Problems

  Tiga bidang masalah :

- Polusi udara

- Polusi air

- Pemanasan global

2.5 The Impact of Globalization

Globalisasi bisa berdampak baik dan buruk bagi lingkungan. Industrialisasi menyebabkan meningkatnya polusi. Perusahaan multinasional memiliki insentif untuk hati-hati dalam mempertimbangkan biaya sumber daya alam. Pengungsi lingkungan merupakan salah satu refleksi dari interaksi antara globalisasi dan lingkungan.

Gambar 2. Safe Our Future

Sumber :

Bahan Kuliah Binus Maya tentang Human Life Domains 2: Education, Health, Environment. (Diunduh pada 18 Mei 2015).